創意

近日有機會與別人談及何謂創意，在言談之中，發現有很多人將創意太過簡單化，誤以為胡亂製作一樣只有自己明白而沒有人明白的作品，就等同創意，我絕對反對此說法。

記得有一次收看「蘇Good」的節目，阿蘇直言地表達，真正的創意是建基於知識，是從已掌握當中選擇自己認為較特別之方法去處理事情。換言之，一個具有創意的人，亦同是一個滿有辦法的人，因此，他需要具備一定程度的能力。

可惜現時有很多人將創意濫用，在毫無知識之下發揮其認為的創意，最恐怖是我們的下一代，被教育成胡亂發揮的孩子。 在教學上，我仍有我的執著，我深信在８歲前的小孩子對此世界仍是陌生，好與壞、是與非仍是相當模糊，教學需要提供更多真實、事實，就例如：不是每一種動物也像廸士尼內的動物一樣可愛。

近這一年，我開始嘗試讓小朋友接觸更多真實及具體的事實、物件，發現小朋友在學習方面有很明顯進步。

圖中可見是小朋友在自由時間內自己砌的玩具車，他們會將不同玩具組合，砌出一架車，而且還可以讓Barbe坐入去，在整個過程上，他們已經掌握車的外在結構，知道要加高車尾才可以讓公仔穩定坐下，而且為了平衡整架車，他們將車頭架高，使其重量得到平衡，還懂得如何可以讓公仔的腳伸出車外，成功地將整個公仔坐起來。從中看見小朋友掌握空間的位置及大小，開始學會量度，並加上自己的創意，將所砌出來的玩具車用作Barbe的交通工具，可見真正的創意是具有一定知識！