進入高班的展覽區與之前低班的展覽真的很不同, 高班的小朋友畫工比起低班的小朋友成熟, 看他們的作品時, 不再可能以之前的看法來看; 高班小朋友的作品流露出不同的意思, 每一張圖畫都要用心欣賞, 因為每一張作品都可以讓你認識這位作者的性情。因此這個課室的老師採用了一些簡單而又可以今人專心欣賞圖畫的方法, 陳展小朋友的作品。利用一塊淨色的布, 掛上小朋友的圖畫, 可以讓人一目了然, 背景也不會奪去圖畫的注意力; 另外,利用繩網掛上作品, 增加空間感, 令到一些散亂的作品頓時整齊了不少。在天花板上掛上錫紙畫, 也有不少時代感啦。
課室內放了不少由小朋友製作的圖畫書, 利用書包櫃間成小角,可讓人安靜地靜心欣賞, 如果平日上課也可以如此就好了,利用角落學習, 乃是最理想的學習環境。
2010年12月25日 星期六
美藝展part one
今次是學校首次舉辦美藝展, 整個幼稚園都為著這個展覽非常忙碌, 大家都悉心預備、佈置, 當然在預備的過程還可以做得更好,不過無論如何, 也是一個很好的嘗試; 我最喜歡的, 是整間學校都充滿著小朋友的作品, 特別係每一個課室。自從學校裝修了之後, 課室的環境及設計雖然係比之前好了, 美觀了很多, 不過我仍舊喜歡以前的一個, 因為可以有很多地方張貼小朋友的作品; 其實一個課室應該係屬於老師及小朋友, 只係老師的東西, 而沒有小朋友的東西, 是不太正常,也難於誘發小朋友去學習。
今次美藝展所展示的作品,全部是小朋友親手做的,不論如何, 當所有作品掛起來時, 都變得很有意義!首先介紹是我和同事一起佈置的課室啦!整個課室都是陳展低班小朋友的作品, 我們利用了包書膠將圖畫掛起, 以迷宮的形式佈置, 中間留有一個大空地讓家人一起拍照。
今次美藝展所展示的作品,全部是小朋友親手做的,不論如何, 當所有作品掛起來時, 都變得很有意義!首先介紹是我和同事一起佈置的課室啦!整個課室都是陳展低班小朋友的作品, 我們利用了包書膠將圖畫掛起, 以迷宮的形式佈置, 中間留有一個大空地讓家人一起拍照。
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